11月9日，中國(guó)科協(xié)2025年“科學(xué)家故事舞臺(tái)劇推廣行動(dòng)”暨北部灣大學(xué)高雅藝術(shù)進(jìn)圖書館原創(chuàng)音樂(lè)劇《守鱟》兩場(chǎng)展演成功舉辦，為近500名觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)觸動(dòng)心靈的生態(tài)守護(hù)之旅。這部以保護(hù)“海洋活化石”中華鱟為主題的作品，是一次用藝術(shù)的形式獻(xiàn)給科研工作者與社會(huì)力量共同守護(hù)海洋生態(tài)的贊歌。
音樂(lè)劇《守鱟》以廣西北部灣中華鱟種群瀕危機(jī)為背景，講述了北部灣大學(xué)廖永巖教授及其團(tuán)隊(duì)在臺(tái)風(fēng)肆虐之際深入灘涂調(diào)研的故事。舞臺(tái)上，成鱟發(fā)現(xiàn)率驟降、幼鱟樣本歸零、養(yǎng)殖污染、潮間帶填埋等現(xiàn)實(shí)困境層層遞進(jìn)，科研團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部壓力與外部挑戰(zhàn)交織，將觀眾帶入了一場(chǎng)關(guān)乎海洋生靈存亡的“無(wú)聲戰(zhàn)役”。
劇中的學(xué)生陳博宇與漁民因捕鱟引發(fā)的沖突，成為全劇的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)這一情節(jié)揭示了濫捕、走私產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)中華鱟生存的威脅，直面了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的矛盾。最后廖永巖教授毅然放棄舊論文、提出“讓保護(hù)者得益、解決百姓替代生計(jì)”的創(chuàng)新思路，展現(xiàn)了科研工作者突破困局、聯(lián)合社會(huì)力量推動(dòng)立法與生態(tài)修復(fù)的使命擔(dān)當(dāng)。
本次演出由北部灣大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院主辦，欽州市圖書館承辦，是“館校合作”模式的又一次深化探索。通過(guò)將高校優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源引入公共文化空間，活動(dòng)為市民帶來(lái)了一場(chǎng)文化福利，也為高校學(xué)子搭建了服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐平臺(tái)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，觀眾們?cè)?5分鐘的演出中沉浸于劇情，感受科研工作者的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。演出結(jié)束后，有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)激發(fā)了觀眾們的興趣——從中華鱟的生態(tài)價(jià)值到個(gè)人如何參與環(huán)保，觀眾的熱情互動(dòng)印證了文化藝術(shù)與科學(xué)傳播的雙重影響力。
《守鱟》的展演是欽州市圖書館推動(dòng)“全民閱讀+全民美育”的重要嘗試，通過(guò)策劃“藝術(shù)與閱讀”交織的惠民活動(dòng)，正逐步構(gòu)建起兼具知識(shí)性與感染力的文化傳播體系，讓市民在家門口即可觸摸傳統(tǒng)文化的脈搏，感知科學(xué)精神的溫度。
欽州市圖書館后續(xù)將持續(xù)深化館校合作，推出更多如《守鱟》般兼具思想深度與藝術(shù)張力的文化活動(dòng)，為建設(shè)濱海運(yùn)河城市的高品質(zhì)文化生活注入新動(dòng)能。
