視頻拍攝：特派記者 顧醒航 田希霞 剪輯制作：編輯 李香瑩 實習生 陸曉雯 肖娜
“支持有條件的地方推廣中小學春秋假，落實職工帶薪錯峰休假制度”，今年政府工作報告中的這句話，讓人充滿期待。
這是“中小學春秋假”首次被寫入政府工作報告。在3月7日的十四屆全國人大四次會議記者會上，教育部部長懷進鵬表示，將支持有條件的地方推廣中小學春秋假。連日來，該話題的討論也在持續升溫。
春秋假怎么放？放假了做什么？廣西能否結合廣西三月三等假期探索更具地方特色的春秋假安排？來聽聽全國兩會會場內外的廣西聲音。
春秋假，怎么放？
“春秋假并不是單純的放假，而是給成長留一片可以自由呼吸的曠野，我認為值得推廣。”今年全國兩會，廣西桂林圖書館副研究館員羅天代表，把一份關于推廣中小學春秋假的建議帶到了會場。
所謂春秋假，是指在春季和秋季學期中，為中小學生設置有別于寒暑假的階段性短假期。其并非一個全新概念。羅天告訴記者，早在2013年，國務院辦公廳印發的《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》就提出，地方可探索安排中小學春假或秋假；近年來，國家層面也多次提出，鼓勵有條件地方結合實際探索設置中小學春秋假。
從實踐看，近年來，浙江、四川、廣東、湖北等地已陸續開展探索。公開信息顯示，浙江多地已公布中小學春假安排，時間多與清明節、“五一”假期前后銜接；江蘇的部分地區也已作出類似安排。
放假時長方面，記者注意到，各地春秋假大多為幾天到一周。“我認為這個時間是比較合適的。”廣西體育高等專科學校審計與質量管理處處長韋軍委員表示，這樣的假期既不會過多擠占正常教學時間，也便于孩子們開展研學、體育鍛煉和社會實踐。
為什么選擇春秋兩季放假？羅天認為，春秋兩季正是踏青賞景、接觸自然的時節。她建議，可結合南北方氣候差異和區域實際，探索錯峰安排春秋假，在不增加總休假天數的前提下，優化假期結構，將部分假期資源更合理地配置到春秋兩季更適宜出行、研學、實踐的時段。
對廣西而言，設置春秋假有一定“先天優勢”。羅天提到，廣西三月三假期本身就帶有一定春假特征，如果能在此基礎上進一步優化安排，可以探索出更具廣西特色的春秋假模式。
拒絕“躺平”，假期如何“放”出實效
春秋假能否真正發揮作用，關鍵不只在于放假本身。在不少受訪者看來，帶薪休假、托管服務等配套措施能否跟上，直接關系到春秋假能否真正落到實處。
“孩子放假了，我沒放假，孩子沒人管怎么辦？”“春秋假會不會變成‘作業假’‘補課假’或者‘放羊假’？”……家長也有著不少顧慮。在記者隨機采訪中，一位南寧家長就坦言，如果放假時家長沒法陪伴監督，孩子在家反而容易變得懶散。
桂林市第十七中學初中部教師覃寶華代表也談到了這種現實矛盾。作為老師，她支持學生放春秋假，在學期中適當放松；但作為家長，她也擔心孩子放假后無人照看。她表示，今年政府工作報告中也提到了要落實職工帶薪錯峰休假制度，“我想這是春秋假能否放好的關鍵因素。”
在韋軍看來，政府工作報告中的“有條件”，就包括家長能同步休假，學校和社會能提供配套服務。“春秋假不是讓孩子們在家‘躺平’睡懶覺、玩手機的。”他認為，如果孩子放假后既沒有家長陪伴，也缺少托管和實踐安排，放春秋假的目的就很難真正實現。
新假期，如何打開成長新空間
春秋假，能給孩子帶來什么變化？“自然”和“文化”，是代表委員們在采訪中反復提到的關鍵詞。
桂林電子科技大學校長助理、黨委統戰部常務副部長孫希延代表認為，現在中小學一個學期通常為18周至20周，學生長時間處于學習和考試壓力之中，容易積累焦慮、疲憊等情緒。若能在學期中安排一段適當的調整時間，讓學生走出課堂、親近自然、參與運動，將有助于緩解壓力、促進身心健康。
羅天則從教育理念的深層視角解讀春秋假的價值。她告訴記者，自己格外喜愛《論語》中孔子與弟子“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的經典場景，這種走出書齋、親近自然的體驗，與如今春秋假的設置初衷高度契合。她也十分認同陶行知“生活即教育”與“知行合一”的教育理念，認為應當讓中小學生擁有更多走出教室、走進自然的機會，在沉浸式實踐體驗中開闊眼界，增強文化自信，涵養家國情懷。
值得注意的是，春秋假在政府工作報告里被寫入“2026年政府工作任務”中著力建設強大國內市場、提振消費的段落。這也意味著，春秋假的影響不僅體現在教育領域。
在研學行業人士看來，春秋假有望為研學市場注入新活力。廣西中小學研學旅行學會學術委員會常務副主任仲文表示，研學旅行雖被納入課程體系，但受制于假期安排，落地空間有限。如果春秋假能推行，將為學校和學生提供更充裕的研學時間。
廣西旅發研學旅行有限公司研學導師張永軍的感受更為具體。他介紹，如今的春季研學多以周末半天或一天的短時活動為主，內容設計相對有限。若春秋假逐步推廣，三五天的中短期研學活動將更具可行性，課程內容也有望進一步深化，并可聯動廣西周邊省份開發跨區域研學主題。
“廣西特色文化、非遺體驗和廣西三月三等主題，都有望成為受到全國學生和家長歡迎的研學內容。”談及未來，他充滿信心。
